Skip to content
1981

A New Pedagogy of Museology? Innovative Changes in Museum Education for Cultural Heritage, Social Communication and Participation: A Case Study

image of A New Pedagogy of Museology? Innovative Changes in Museum Education for Cultural Heritage, Social Communication and Participation: A Case Study
Preview this chapter:
Preview Magnify
Loading full text...

Full text loading...

References

  1. Archer, M. S. (2013). Człowieczeństwo. Problem sprawstwa (A. Dziuban, Trans.). NOMOS.
     [Google Scholar]
  2. Commandeur, B. , Kunz-Ott, H. , & Schad, K. (Eds.). (2015). Handbuch Museumspädagogik: Kulturelle Bildung in Museen. Kopaed.
     [Google Scholar]
  3. Dittwald, A. M. (2011). Kanadyjska Galeria Narodowa. Aspekty digitalizacji muzeum. Muzealnictwo, 52, 274–284.
     [Google Scholar]
  4. Dutton, D. (2020). Instynkt Sztuki. Piękno, zachwyt i ewolucja człowieka. Copernicus Center Press.
     [Google Scholar]
  5. Fuchs, M. (2015). Ästhetische bildung und kulturelle bildung. In B. Commandeur , H. Kunz-Ott , & K. Schad (Eds.), Handbuch museumspädagogik: Kulturelle bildung in museen (pp. 109–113). Kopaed.
     [Google Scholar]
  6. Hein, G. (1998). Learning in the museum. Routledge.
     [Google Scholar]
  7. Hooper-Greenhill, E. (2007). Museums and education: Purpose, pedagogy, performance. Routledge.
     [Google Scholar]
  8. Hubard, O. (2015). Art museum education: Facilitating gallery experiences. Palgrave Macmillan.
     [Google Scholar]
  9. Kwiatkowska-Tybulewicz, B. (2016). Wychowawcze aspekty sztuki współczesnej. Z perspektywy pedagogiki krytycznej. Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego.
     [Google Scholar]
  10. Macdonald, S. J. (2015). Revolutions, turns and developments in museum education: Some anthropological and museological reflections. In B. Commandeur , H. Kunz-Ott , & K. Schad (Eds.), Handbuch museumspädagogik: Kulturelle bildung in museen (pp. 95–105). Kopaed.
     [Google Scholar]
  11. Mead, M. (1970). Culture and commitment: A study of the generation gap. Doubleday & Company.
     [Google Scholar]
  12. Meier, T. D. , & Reust, H. R. (2000). Medium museum. Kommunikation und vermittlung in museen für kunst und geschichte. Paul Haupt.
     [Google Scholar]
  13. Mendel, M. (2017). Pedagogika miejsca wspólnego. Miasto i szkoła. Wydawnictwo Naukowe Katedra.
     [Google Scholar]
  14. Nettke, T. (2015). Was ist museumspädagogik? Bildung und vermittlung in museen. In B. Commandeur , H. Kunz-Ott , & K. Schad (Eds.), Handbuch museumspädagogik: Kulturelle bildung in museen (pp. 31–42). Kopaed.
     [Google Scholar]
  15. Niezabitowski, M. (2021). Historia dobrze opowiedziana ... Czy COVID-19 nauczy nas słuchać miasta? Muzealnictwo, 62, 163–172.
     [Google Scholar]
  16. Olbrycht, K. (2019). Edukacja kulturalna jako edukacja do wzrastania w człowieczeństwie. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
     [Google Scholar]
  17. Pater, R. (2016). Edukacja muzealna – muzea dla dzieci i młodzieży. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. https://doi.org/10.4467/K9529.26/e/16.16.4789416
    [Google Scholar]
  18. Pater, R. , & Karamanov, O. (2020). Museum education in the context of socio-cultural changes in the countries of Eastern Europe (using the examples of Poland, Ukraine and Russia). Muzeológia a kultúrne dedičstvo, 8(2), 17–30. https://doi.org/10.46284/mkd.2020.8.2.2
    [Google Scholar]
  19. Piontek, A. (2015). Partizipative ansätze in museen und deren bildungsarbeit. In B. Commandeur , H. Kunz-Ott , & K. Schad (Eds.), Handbuch Museumspädagogik: Kulturelle Bildung in Museen (pp. 198–206). Kopaed.
     [Google Scholar]
  20. Simon, N. (2010). The participatory museum. Museum 2.0. https://participatorymuseum.org
  21. Szeląg, M. (2019). The progressive museum vs. museum education and museums in Poland. Zeszyty Artystyczne. Edukacja muzealna, 34, 121–133.
     [Google Scholar]
  22. Wojtyła, K. (2020). Osoba i czyn. In T. Styczeń , W. Chudy , J. W. Gałkowski , A. Rodziński , & A. Szostek (Eds.), Karol Wojtyła. Osoba i czyn oraz inne studia antropologiczne. Wydawnictwo KUL (pp. 43–344). (Original work published 1969)
     [Google Scholar]
  23. Zacharias, W. (2000). Interaktiv. Medienökologie zwischen Sinnenreich und Cyberspace. Neue multimediale Spiel-und Lernumwelten für Kinder und Jugendliche. KoPäd Verlag.
     [Google Scholar]
  24. Zalewska-Pawlak, M. (2017). Sztuka i wychowanie w XXI wieku. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
     [Google Scholar]
  25. Żuk, G. (2016). Edukacja aksjologiczna. Zarys problematyki. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
     [Google Scholar]
  26. Żurakowski, B. (2011). Kultura artystyczna w przestrzeni wychowania. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
     [Google Scholar]

References

  1. Archer, M. S. (2013). Człowieczeństwo. Problem sprawstwa (A. Dziuban, Trans.). NOMOS.
     [Google Scholar]
  2. Commandeur, B. , Kunz-Ott, H. , & Schad, K. (Eds.). (2015). Handbuch Museumspädagogik: Kulturelle Bildung in Museen. Kopaed.
     [Google Scholar]
  3. Dittwald, A. M. (2011). Kanadyjska Galeria Narodowa. Aspekty digitalizacji muzeum. Muzealnictwo, 52, 274–284.
     [Google Scholar]
  4. Dutton, D. (2020). Instynkt Sztuki. Piękno, zachwyt i ewolucja człowieka. Copernicus Center Press.
     [Google Scholar]
  5. Fuchs, M. (2015). Ästhetische bildung und kulturelle bildung. In B. Commandeur , H. Kunz-Ott , & K. Schad (Eds.), Handbuch museumspädagogik: Kulturelle bildung in museen (pp. 109–113). Kopaed.
     [Google Scholar]
  6. Hein, G. (1998). Learning in the museum. Routledge.
     [Google Scholar]
  7. Hooper-Greenhill, E. (2007). Museums and education: Purpose, pedagogy, performance. Routledge.
     [Google Scholar]
  8. Hubard, O. (2015). Art museum education: Facilitating gallery experiences. Palgrave Macmillan.
     [Google Scholar]
  9. Kwiatkowska-Tybulewicz, B. (2016). Wychowawcze aspekty sztuki współczesnej. Z perspektywy pedagogiki krytycznej. Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego.
     [Google Scholar]
  10. Macdonald, S. J. (2015). Revolutions, turns and developments in museum education: Some anthropological and museological reflections. In B. Commandeur , H. Kunz-Ott , & K. Schad (Eds.), Handbuch museumspädagogik: Kulturelle bildung in museen (pp. 95–105). Kopaed.
     [Google Scholar]
  11. Mead, M. (1970). Culture and commitment: A study of the generation gap. Doubleday & Company.
     [Google Scholar]
  12. Meier, T. D. , & Reust, H. R. (2000). Medium museum. Kommunikation und vermittlung in museen für kunst und geschichte. Paul Haupt.
     [Google Scholar]
  13. Mendel, M. (2017). Pedagogika miejsca wspólnego. Miasto i szkoła. Wydawnictwo Naukowe Katedra.
     [Google Scholar]
  14. Nettke, T. (2015). Was ist museumspädagogik? Bildung und vermittlung in museen. In B. Commandeur , H. Kunz-Ott , & K. Schad (Eds.), Handbuch museumspädagogik: Kulturelle bildung in museen (pp. 31–42). Kopaed.
     [Google Scholar]
  15. Niezabitowski, M. (2021). Historia dobrze opowiedziana ... Czy COVID-19 nauczy nas słuchać miasta? Muzealnictwo, 62, 163–172.
     [Google Scholar]
  16. Olbrycht, K. (2019). Edukacja kulturalna jako edukacja do wzrastania w człowieczeństwie. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
     [Google Scholar]
  17. Pater, R. (2016). Edukacja muzealna – muzea dla dzieci i młodzieży. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. https://doi.org/10.4467/K9529.26/e/16.16.4789416
    [Google Scholar]
  18. Pater, R. , & Karamanov, O. (2020). Museum education in the context of socio-cultural changes in the countries of Eastern Europe (using the examples of Poland, Ukraine and Russia). Muzeológia a kultúrne dedičstvo, 8(2), 17–30. https://doi.org/10.46284/mkd.2020.8.2.2
    [Google Scholar]
  19. Piontek, A. (2015). Partizipative ansätze in museen und deren bildungsarbeit. In B. Commandeur , H. Kunz-Ott , & K. Schad (Eds.), Handbuch Museumspädagogik: Kulturelle Bildung in Museen (pp. 198–206). Kopaed.
     [Google Scholar]
  20. Simon, N. (2010). The participatory museum. Museum 2.0. https://participatorymuseum.org
  21. Szeląg, M. (2019). The progressive museum vs. museum education and museums in Poland. Zeszyty Artystyczne. Edukacja muzealna, 34, 121–133.
     [Google Scholar]
  22. Wojtyła, K. (2020). Osoba i czyn. In T. Styczeń , W. Chudy , J. W. Gałkowski , A. Rodziński , & A. Szostek (Eds.), Karol Wojtyła. Osoba i czyn oraz inne studia antropologiczne. Wydawnictwo KUL (pp. 43–344). (Original work published 1969)
     [Google Scholar]
  23. Zacharias, W. (2000). Interaktiv. Medienökologie zwischen Sinnenreich und Cyberspace. Neue multimediale Spiel-und Lernumwelten für Kinder und Jugendliche. KoPäd Verlag.
     [Google Scholar]
  24. Zalewska-Pawlak, M. (2017). Sztuka i wychowanie w XXI wieku. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
     [Google Scholar]
  25. Żuk, G. (2016). Edukacja aksjologiczna. Zarys problematyki. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
     [Google Scholar]
  26. Żurakowski, B. (2011). Kultura artystyczna w przestrzeni wychowania. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
     [Google Scholar]

  • From This Site

    /content/books/9781789389135.c33
    dcterms_title,dcterms_subject,pub_keyword
    -contentType:Contributor -contentType:Concept -contentType:Institution
    10
    5
/content/books/9781789389135.c33
dcterms_title,dcterms_subject,pub_keyword
-contentType:Contributor -contentType:Concept -contentType:Institution
10
5
Chapter
content/books/9781789389135
Book
false
en
Loading
This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a success
Invalid data
An error occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error
Please enter a valid_number test